长江日报大武汉客户端11月9日讯（记者黄亚婷　通讯员赵慧娟　赵银斐）“十年禁渔，只是长江渔业资源和水生生态资源修复的第一步！”11月9日，87岁高龄的中国科学院院士、鱼类生物学家曹文宣，作为桂建芳院士自然科普工作室的名誉大使，来到解放公园为公众做科普。躬身科普，为小学生的自然科学画亲笔签名这日天晴爽朗，桂建芳院士自然科普工作室外，特意举办了一场曹文宣院士呼吁“长江十年禁渔”事迹的自然科普展，吸引往来游客驻足观看。耄耋院士曹文宣。记者许魏巍摄今年1月1日起，“长江十年禁渔”正式启动，长江保护法也随后颁布实施。曹文宣院士正是“长江十年禁渔”的首倡科学家，那还是年在三峡工程科技论坛上。他看着回顾这些往事的展板，动情地说：“我三次参与《长江保护法》制定过程的征求意见，每次都重申，保护长江就要把长江生态环境修复放在重要位置。到今年，我呼吁和努力了15年的愿望，终于实现了。”曹文宣院士拄着拐杖缓缓走向科普工作室。　记者许魏巍摄已过耄耋之年的曹文宣白发苍苍，拄着拐杖缓缓走向科普工作室。作为院士科学家，他不只一直坚守在科研一线，还躬身自然科普事业。年，曹文宣在武汉市自然教育工作会议上领衔了“武汉自然教育专家库”，而今又身体力行地到公园做科普。他说，对于自然生态保护和科学研究，宣教的作用很大，“在我小时候，用弹弓打鸟、掏鸟蛋是很常见的游戏，提倡爱鸟护鸟之后，现在已经很少有人这么干了，这不光对鸟，对青蛙等陆生动物的保护效果也很好。我们说人与自然和谐共生，在群众之中树立广泛的保护意识是非常重要的。”小学生所作的自然科学画。记者许魏巍摄现场，武汉一些从事自然科普事业的老师和志愿者也慕名前来。武汉市江岸区新村小学的朱洁老师特意带上了孩子们绘制的长江鱼主题自然科学画，“我们学校听说这个活动，觉得作为长江边的武汉孩子，保护长江鱼非常有意义。孩子们今天要上课，就拜托我把画送过来给院士爷爷看。这些作品是孩子们跟着老师、家长学习长江鱼知识之后画的，很多孩子都表达着年可持续发展目标实现后更多鱼儿能回到长江里的愿景。我们学校后续也会举行小手拉大手的自然科普活动，希望保护更多长江鱼类。”详解“长江十年禁渔”，不只保护珍稀鱼曹文宣讲述“长江十年禁渔”的意义。　记者许魏巍摄在随后与公众的对话中，曹文宣把“长江十年禁渔”称为对母亲河的一次“抢救”。但为什么是十年？曹文宣从恢复长江渔业资源的角度，举了青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼这“四大家鱼”的例子，“这四种鱼是长江里最常见的大型鱼类，也是我国利用最多的长江渔业资源，‘四大家鱼’在我国淡水养殖鱼类产量中占一半。我们在部分苗种场发现养殖鱼类遗传多样性下降明显，当养殖鱼的基因不够丰富时，就需要从野外引种。然而，在十年禁渔之前，长江里的青草鲢鳙野外繁殖也减少了97%～98%。‘四大家鱼’等鱼类通常需要生长三到四年才能繁殖，连续禁渔十年，它们将有两至三个世代的繁衍，种群数量才能显著增加。必须在长江内维持‘四大家鱼’较大规模的繁殖群体，以保持其优良的种质资源，使我国的淡水渔业长盛不衰，持续发展。”曹文宣现场签名寄语小朋友。记者许魏巍摄紧接着，他又从长江水生生态资源修复角度，表示只有野生鱼类种群恢复之后，以鱼为食的长江江豚等哺乳动物生存环境才能好转，以鱼为天敌的水生生物才不至于泛滥，生物链关系才能健康，生物多样性才能丰富，从而有利于长江整体生态环境的修复。他举了两个例子：“当鄱阳湖的鱼类物种多样性显著下降后，湖里的入侵物种小龙虾因天敌减少或消失会无节制地繁衍，危害生态环境。洞庭湖鱼类种类数和鱼产量减少后，湘江河口洞庭湖区的钉螺大量出现，这也是天敌消失引起的。”十年禁渔之后，长江是否就能恢复元气，十年之后又该如何保护长江？曹文宣认为，十年禁渔是长江生态修复的基础工作，但只是第一步，之后还要修复物种栖息地。曹文宣回答公众问题。　记者许魏巍　摄尽管长期致力于长江鱼类资源和珍稀、特有鱼类物种保护研究，但曹文宣说，保护“长江鱼”不仅是保护那些珍稀、特有的鱼类，而是大鱼小鱼都需要好好保护，这才是真正的生态修复。他建议：“水利设施对水生物种栖息地的影响较大，尤其是一些小鱼。希望后续能做到大的干流建发电站，小的支流要保护起来，恢复它的自然状态。特别是小鱼不能跟其他的鱼混在一起，混在一起其他鱼把它当食物吃了，小鱼需要躲起来的，给它一条小支流，就是它们的隐蔽栖息地。”更多精彩内容，请在各大应用市场下载“大武汉”客户端。

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